In times when therapy is legitimized by transparency through control, standardization and benchmarking, the authors present a fluid manual of Feedback Informed Integrative Therapy within Systems (FITS) as a Practice Based Evidence Based Practice (PBEBP). The fluid manual FITS corresponds to the locality and complexity of social and cultural life and is substantiated by practice‐based research. The FITS therapist navigates her reflected responses on the basis of coordinated improvisation, organized feedback, collaborative learning and multi‐methods research. Accountability and transparency are offered through i) quantitative measurement of effects, developments and points of collaboration in therapy and ii) qualitative inquiry into navigational activities using improvisation and collaborative learning. FITS is a Practice Based Evidence Based Practice (PBEBP). The therapist is both practitioner and researcher and involves clients as co‐researchers. Therapist and clients examine the effects of their collaboration. The output of research is input for therapy in the ‘collaborative learning community’ constituted together. Practitioner points This article may inspire practitioners to manualize and research their own family therapy practice as a Practice Based Evidence Based Practice In FITS, a PBEBP therapist and family members constitute a ‘collaborative learning community’, learning together how they learn and evaluating their collaboration in therapy Practice Based Evidence Based Practice could be an alternative to standardized therapy models and manuals 以基于实践的证据为本的实践：在反馈导向系统治疗中基于有组织的即兴发挥、合作学习和多方法研究的应对 在控制、标准化和基准测试所带来的透明度使治疗合法化的时代, 作者提出了一种灵活的系统内反馈导向综合治疗（FITS）的手册, 作为一种以基于实践的证据为本的实践（PBEBP）。该灵活手册FITS呼应社会和文化生活的地域和复杂性, 并基于以实践为基础的研究。 FITS治疗师在有组织的即兴发挥、反馈、合作学习和多方法研究的基础上应对她所接收的反馈。通过1）对治疗中的效果、发展和合作点进行定量测量, 以及2）使用即兴发挥和合作学习对引导活动进行定性调查, 以提供责任制、保证透明度。 FITS是一种以基于实践的证据为本的实践（PBEBP）。治疗师既是从业者, 也是研究人员, 并将来访者看作共同研究人员。治疗师和来访者一起调查这种合作的效果。研究产出的结果成为共同构建的“合作学习团体”治疗投入。 对实务工作者的启示 本文或许会启发实务工作者将他们自己的家庭治疗实践作为以基于实践的证据为本的实践, 来进行手册化和研究 在FITS中, PBEBP治疗师和家庭成员组成一个“合作学习团体”, 一起弄清他们如何学习, 并评估他们在治疗中的协作 以基于实践的证据为本的实践可以替代标准化治疗模型和手册 关键词：反馈; 手册化实践; 即兴; 合作学习; 多方法研究; 家庭治疗研究; 系统治疗 Práctica Basada en la Evidencia Basada en la Practica. Navegación basada en la improvisación coordinada, el aprendizaje colaborativo y la investigación multi‐método en la Terapia Sistémica Informada por Retroalimentación En estos tiempos en los que la terapia se legitima mediante la transparencia a través del control, la estandarización y el benchmarking, los autores presentan un manual de Terapia Integrativa Informada por Retroalimentación Intra‐Sistemas (FITS, por sus siglas en inglés); dicho manual se concibe como una Práctica Basada en la Evidencia Basada en la Práctica (PBEBP). El manual FITS responde a las características de localidad y complejidad de la vida social y cultural y está sustanciado por la investigación basada en la práctica. El terapeuta FITS navega sus respuestas reflejadas sobre la base de la improvisación coordinada, la retroalimentación organizada, el aprendizaje colaborativo y la investigación de múltiples métodos. Se ofrece transparencia y se da cuenta responsablemente a través de (i) medidas cuantitativas de efectividad, desarrollo y puntos de colaboración en la terapia y (ii) indagación cualitativa en las actividades que se recorren usando improvisación y aprendizaje colaborativo. FITS es una Práctica Basada en la Evidencia Basada en la Practica (PBEBP). El terapeuta es tanto profesional como investigador e involucra a los clientes como co‐investigadores. El terapeuta y los clientes examinan los efectos de su colaboración. El resultado de la investigación es a su vez un input para la terapia en la “comunidad de aprendizaje colaborativo” constituida en conjunto. Puntos de implicación práctica Este artículo puede inspirar a los terapeutas a manualizar e investigar su propia práctica de la terapia familiar como una Práctica Basada en la Evidencia Basada en la Práctica En FITS un terapeuta PBEBP y los miembros de la familia constituyen una “comunidad de aprendizaje colaborativo”, aprendiendo juntos cómo aprenden y evaluando su colaboración en terapia La Práctica Basada en la Evidencia Basada en la Práctica puede ser una alternativa a los modelos y manuales de terapia estandarizados Palabras clave: retroalimentación; práctica manualizada; improvisación; aprendizaje colaborativo; investigación multi‐métodos; investigación en terapia familiar; terapia sistémica.