The Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (SCORE) Index of Family Function and Change is a recently developed outcome measure. It was designed to be acceptable to adults and children aged 12 and over. Thus far no research has been conducted using the SCORE in children under the age of 12. The aim of this study was to pilot a children's version of the SCORE. An existing 29‐item version of the SCORE was completed by a sample of seven children aged 8–10. Time was allowed for group discussion with the children. Feedback from this stage of the study was used to develop a draft version of the SCORE for children. An expert panel of clinicians and researchers were also consulted. A pilot version of the Child SCORE was administered to 80 children aged 7–10 in an inner London primary school. Thirty‐five children also completed the measure for a second time, 1 week later. Findings suggested that the Child SCORE was acceptable to children in the 8–11 age range. Values for internal reliability and test–retest reliability were good. The Child SCORE appears to be a promising instrument. Further research is required to confirm its acceptability to clinical populations, and to demonstrate sensitivity to change. 家庭功能与变化分数索引是新近制定的疗效评估量表。该索引的设计对象为成年人和12岁及以上青少年。目前尚无研究把分数索引用于12岁以下儿童。本项研究的目的旨在指引制定儿童版分数索引。由7名8至10岁儿童构成的研究样本完成了分数索引已有的29个项目。我们留出时间与儿童进行小组讨论,并利用现阶段研究的反馈制定了分数索引儿童版草案。我们也咨询了临床医师和研究者构成的专家组。分数索引儿童版的先导版已应用于伦敦内城一小学80名7至10岁儿童。35名儿童在一周后也第二次完成该量表。结果表明,儿童分数索引对8至11岁儿童适用。内在信度与重测信度数值有效。儿童版分数索引看起来是一种有前景的工具。尚需进一步的研究以确认它对临床人群的适用性,并表明其对变化的敏感度。 El “Índice SCORE de Funcionamiento y Cambio Familiar” (SCORE Index of Family Function and Change) es un indicador de resultados desarrollado recientemente. Se diseñó con el fin de que fuera apto tanto para adultos como para niños mayores de 12 años. Hasta ahora no se han realizado investigaciones utilizando el SCORE en niños menores de 12 años. El objetivo de este estudio fue poner a prueba una versión para niños del índice SCORE. Una muestra de siete niños de entre 8 y 10 años completó una versión existente del SCORE que contenía 29 preguntas. Se concedió tiempo para una charla grupal con los niños. Las observaciones de esta etapa del estudio se utilizaron para elaborar una versión preliminar del SCORE para niños. También se consultó a un panel de clínicos e investigadores expertos. Se utilizó una versión piloto del SCORE infantil entre 80 niños de 7 a10 años en una escuela primaria de Londres interior. Treinta y cinco niños también completaron la evaluación por segunda vez una semana más tarde. Los resultados sugirieron que el índice SCORE infantil fue apto para niños en el rango de edad de 8 a 11 años. Los valores de fiabilidad interna y repetibilidad fueron buenos. El índice SCORE infantil parece ser un instrumento prometedor. Se necesita una investigación más profunda para confirmar su aceptabilidad en poblaciones clínicas así como para demostrar su sensibilidad a los cambios.