Children's emotion dysregulation and depressive symptoms are known to be affected by a range of individual (parent, child) and systemic (parent–child, marital, and family) characteristics. The current study builds on this literature by examining the unique role of coparental affect in children's emotion dysregulation, and whether this association mediates the link between parent and child depressive symptoms. Participants were 51 mother–father–child triads with children aged 7 to 12 (M age = 9.24 years). Triads discussed a time when the child felt sad and a time when the child felt happy. Maternal and paternal displays of positive affect were coded, and sequential analyses examined the extent to which parents were congruent in their displays of positive affect during the emotion discussions. Results indicated that interparental positive affect congruity (IPAC) during the sadness discussion, but not the happiness discussion, uniquely predicted parent‐reported child emotion dysregulation, above and beyond the contributions of child negative affect and parental punitive reactions. The degree of IPAC during the sadness discussion and child emotion dysregulation mediated the association between maternal, but not paternal, depressive symptoms and child depressive symptoms. Findings highlight the unique role of coparental affect in the socialization of sadness in youth and offer initial support for low levels of IPAC as a risk factor for the transmission of depressive symptoms in youth. Se sabe que diversas características individuales (padre/madre, niño/a) y sistémicas (padre/niño/a, conyugales y familiares) influyen en la disregulación emocional y los síntomas depresivos de los niños. El presente estudio se basa en esta bibliografía y examina el rol exclusivo que desempeñan los sentimientos de ambos padres en la disregulación emocional de los niños, y si esta asociación sirve de mediadora del vínculo entre los síntomas depresivos de los padres y los niños. Los participantes fueron 51 tríadas madre‐padre‐hijo/a con niños de entre 7 y 12 años (M edad = 9.24 años). Las tríadas hablaron de un momento en el cual el/la niño/a se sintió triste y de un momento en el cual se sintió feliz. Se codificaron las demostraciones maternas y paternas de sentimientos positivos, y los análisis secuenciales examinaron el grado hasta el cual los padres fueron congruentes en sus demostraciones de sentimientos positivos durante las charlas sobre las emociones. Los resultados indicaron que la congruencia interparental de los sentimientos positivos durante la charla acerca de la tristeza, pero no acerca de la felicidad, predijo exclusivamente la disregulación emocional del/de la niño/a, por encima de las contribuciones de los sentimientos negativos del niño/a y de las reacciones correctivas de los padres. El grado de congruencia interparental de los sentimientos positivos durante la charla sobre la tristeza y la disregulación emocional del/de la niño/a mediaron la asociación entre los síntomas depresivos maternos, pero no paternos, y los síntomas depresivos del/de la niño/a. Los resultados destacan el papel único que desempeñan los sentimientos coparentales en la socialización de la tristeza en los jóvenes y ofrecen el apoyo inicial para los niveles bajos de congruencia interparental de los sentimientos positivos como factor de riesgo para la transmisión de síntomas depresivos en los jóvenes. 儿童情感功能失调和抑郁症状受一系列个人(家长,儿童)和系统(家长‐儿童,婚姻和家庭)特点的影响。该研究以这一文献为基础,考察了共同亲职这一独特角色对儿童情感功能失调的影响,以及这一关联是否影响家长和孩子抑郁症状之间的联系。参与者为51组母亲‐父亲‐孩子的三元组合,其中孩子年龄在7到12岁(M年龄=9.24岁)。三元组合分别讨论了孩子感到悲伤的时候和感到快乐的时候。母亲和父亲表现的积极影响被编码,并且通过连续分析考察了家长在情感讨论过程中所表现出的积极影响的一致程度。结果显示家长见积极影响一致性(IPAC)在对于悲伤情绪的探讨过程中而不是快乐情绪探讨过程中特别对儿童情感功能失调有预测性,其影响大于儿童负面影响和家长惩罚性反应。IPAC在关于悲伤情绪的探讨过程中的程度和儿童情感功能失调影响母亲,而不是父亲抑郁症状和儿童抑郁症状之间的联系。研究发现强调了共同亲职影响在青少年时期悲伤情绪社会化中的独特角色,并为低水平的IPAC作为在青少年中传播抑郁症状的风险因素这一论点提供初始支持。.