Using students as surrogates for managers in experiments is commonplace, yet the validity of this practice has not been fully established. To explore the appropriateness of using student samples, we replicate an experiment previously conducted employing a sample of senior managers involved in financial reporting. The result is that although student and manager responses are significantly different from a statistical perspective, both samples lead to the same conclusion for this experiment. The findings suggest that having some disassociation between students and the target population they are meant to represent does not necessarily make them inappropriate surrogates. To examine when inferences are best supported, we explore the comparability for student subgroups and managers along dimensions of experience, knowledge, culture, and gender. Copyright © 2016 ASAC. Published by John Wiley & Sons, Ltd. L'utilisation des étudiants en lieu et place des gestionnaires pendant les expériences est une pratique courante, mais dont la validité n'est pas pleinement établie. Pour en examiner la validité, nous reprenons, dans cet article, une expérience antérieure menée sur un échantillon composé de cadres supérieurs impliqués dans la communication d'information financière. L'étude montre que même si les résultats des étudiants et ceux des gestionnaires diffèrent considérablement du point de vue statistique, dans le cadre de notre expérience, les deux échantillons permettent de déboucher sur les mêmes conclusions. Elle révèle aussi que le fait de dissocier les étudiants de la population cible qu'ils sont censés remplacer ne remet pas forcément en cause leur statut de substituts appropriés. Pour examiner les meilleurs arguments qui appuient les inférences formulées, nous explorons la comparabilité entre les sous‐groupes d'étudiants et les gestionnaires à partir des quatre dimensions suivantes: l'expérience, la connaissance, la culture et l'appartenance sexuelle.